东莞助理人力资源管理师认证

    小朋友们拿着自己做的钱排成一队，可是本吉老师却说:“今天，我们用这个钱。”还用剪子把纸剪成四方块.在上面写上10,20,30,40""""""80,90.我也一起帮着做了好多.这样做是为了不用一个是100块的硬币，而是用数字的和凑成100来付账。一开始孩子们都不明白是怎么回事，后来明白该怎样付钱以后，都很高兴地来参加。

    当客人的孩子们不是很快就能明白“10和90","20和80","30和70","40和60、50,和50”能成为“100"，都在册着手指算，而且，最后要确认洗澡费的大辅更是不明白怎么回事。大V不知道小朋友交的洗澡费对不对。本吉老师拿出十个玻璃球，在20块的旁边放上两个，在80块的旁边放上八个，告诉大辅如果玻璃球全部是十个的时候，就是100块了。大辅一点点地确认洗澡费对不对。可是，仔细说京卜.大村连那十个玻璃球都数不清楚。大辅不懂一对一的关系，一个玻瑞球内叫似敏网遍，有时候又跳过一个没数.看着这样的大辅，我在一边真是着急。这川械.本:f老师很严厉地说:“好好数!!”大箱吓了一跳，挺直了后背，眉毛皱到了一加.认血地数起来。本吉老师为了能让大辅自己好好数清楚，把玻璃球排成了一起，认真地数起来容易些，鼓励大辅用手指一个一个点着玻璃球数。如果洗澡费对了，就说“可以进去了!!”可是一开始大箱很没有自信，说的声音非常非常小，在本吉老师的不断鼓灿下，大擂声音变得大了起来.我在旁边看着，也能看出大辅有了自信。

      东莞助理人力资源管理师认证班学员的孩子们在听到“可以进去了”的话后，就会跳进浴池里，用报纸做成的温水洗澡.为了让水更舒服，有的撕了很多报纸.洗过一次的又马上到柜台前来排队。开始孩子们都是慢吞吞的，当理解了数字十的分解以后，孩子们觉得计算比洗澡更有意思。在理解上孩子之间是有能力差别的，都需要花上一点时间，在排队时看到别的孩子在计算，反而自己更明白，于是插嘴，“这个该加上这个才对!”还有的孩子会加塞插队。、

    东莞助理人力资源管理师认证班学员看到这样的情况，本吉老师就变得十分严厉。特别是龙平，很喜欢管闲事，什么都想得第一，不断地往前插。本吉老师很严厉地说:“你在插队!”而且本吉老师还不客气地指出不可以对长辈说“……才对”。平时龙平是孩子头，有“自己什么都行的自信，因为老师这样批评一定受到了很大打击。龙平一脸惊讶地看着本吉老师的脸，因为老师说的都对，龙平无法反驳只好说“是”。后来本吉老师悄悄地告诉伐.像龙平这样对十的分解这样的计算并没有很好的理解、在能力上也并不是很好，却处处逞强让小朋友们觉得他是头的孩子，要趁现在的机会灭一下他的威风。

   可是， 东莞助理人力资源管理师认证班学员不可思议的是就算被老师毫不留情地批评了，龙平也没有跑开。除了龙平，本吉老师也对大树的出风头行为严厉地批评了，可却没有孩子跑开。不管怎么说优太被本吉老师那样批评了，却还是不离开本吉老师，在不远的地方(我有点担心优太跑到哪里去了，发现他躲在钢琴后面)一直在看着本吉老师。为什么他没有从老师的身边跑开呢?一定是孩子感觉到了“这才是真正的老师”。本吉老师真的是一位非常有魅力的老师，我也不由自主地呆在旁边，想看看事态会如何发展。