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东莞市职业技术学校招生宣传
1、 东莞市的民办中职中技学校与公办中职中技学校，在承担培养职业技术人才方面没有任何本质区别。目前我市民办中职中技学校拥有在校生超过23000人，也可以说是23000名技术人才，民办职校是我市巨大的公益性财富（资源）和技术人才培养的基地。
2、 公共教育财政不是公办教育财政，就读民办职业学校的学生和就读公办职业学校的学生都是共和国的子民，都是共和国未来的建设者和接班人，学生本质上应没有贵贱之分，公办学校的学生和民办学校的学生应该平等地享有公共教育财政。目前我市拨付给公办中职学校每生每年的培养经费大概在14000元左右，而拨付给民办中职学校每生每年的资助经费在3500元至2500元之间，大部分学生能够享受3500元每年的待遇，但整体上不足3500元。公共教育财政分配上的歧视，客观上造成了公办、民办学生之间不能平等享受公共教育财政，会造成不良情绪，引发恶性循环。
3、 我市民办中职学校的学生相当大一部分都是新莞人的子女，民办中职学校的存在，解决了我市新莞人子女就读职业学校的需求，为稳定新莞人在东莞创业、就业，共同发展东莞做出了积极的贡献。
4、 我市民办中职中技学校数量上已经达到11所，形成了一定办学规模，在校生规模超过23000人，是我市职业教育的重要组成部分，已为东莞的发展培养了一批又一批亟需的职业技术人才，从东莞民办职教走出来的技工人才，在一定程度上缓解了东莞企业的用工问题。目前，民办职教的毕业生分布于东莞的各行各业，正用青春和汗水抒写着东莞的发展和繁荣。
5、 目前我市公办中职中技学校和民办中职中技学校财政分配上的巨大差别，对民办中职中技学校而言已经引起了严重的生源危机、办学经费危机和教师流失危机。政府不仅是公办学校的政府，也是民办学校的政府，如政府不加大对民办学校学生资助的力度，东莞民办中职中技学校可能有覆灭的危险，这将影响数万个家庭，以及东莞未来职教的健康发展。为缓解我市民办中职中技学校生源危机和办学经费危机，建议政府对就读我市民办中职中技的学生在原来资助标准的基础上再增加2500元每生每年，达到每生每年资助6000元的标准，推动我市民办公办中职学校共同发展。
民办教师与公办教师具有平等法律地位，都是国民教育体系中的一份子，但我市民办教师普遍存在工资待遇低，流动性大的特点，希望政府借鉴深圳的做法，加大对民办教师的扶持力度，帮助我市民办学校稳定教师、让他们活得有尊严，活得安心。同时希望把民办学校教师培训纳入系统规划之中，在资金分配、机会名额分配上实现平等东莞诚材培训学校：开设叉车，高叉培训，抱车，铲车，挖掘机，低压电工，高压电工，焊工，氩弧焊，二保焊，氩电联焊，制冷
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学历：成人大专，专升本学历教育（参加成人高考），毕业证国家认可通用。
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