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石排电工技术学校技能训练目的与要求

点击:1629 日期:2013-12-29 选择字号:

石排电工技术学校技能训练目的与要求

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    石排电工技术学校刘彭芝老师接了全年级12个班中最乱的一个班。据前任班主任反映:班中有7个大闹将,干部带头反老师,学生中有抽烟的、打架的、偷东西的、深夜不归的,各种人物俱全。

接班后,他首先是做深入的调查工作,有计划地找每个人谈话,诚恳地了解他们对班级工作的意见、建议,叫他们人人当主人,想办法、出力气把班级搞好。通过调查,刘老师了解到班上确实有些人才,写字好的、画画好的、体育好的、文娱好的等等。刘老师在班上明确表示:老师尽量不在全班面前点名批评,而是个别谈心、家访,和同学们以诚相见。经过两个月时间,班风大大好转。

    讨论

    石排电工技术学校刘彭芝老师接了一个差班,他开始做的是细致的调查研究工作,首先他通过前任班主任了解班级的基本情况,其次他通过自己的观察来了解学生,然后通过个别访谈了解每个学生的真实思想动向,并通过走访家长进一步了解和研究学生。由于深入地了解和研究学生,为治理差班奠定了基础。

    石排电工考证学校的纪律老师在初二年级任班主任.班上转来一个女生,神色优郁愁闷,好像对什么都无所谓似的。纪律老师问她叫什么名字,她用敌视的眼光望了望老师,冷冷地说:“校长不是告诉你了,还问我做什么?”纪老师心里不觉一怔,但还是微笑着说:“好了,今后我们会逐渐认识和互相了解的。”

    接着,便有“小灵通”反映这位学生在以前那个学校的不良表现:结交不好的朋友,瞧不起人,和老师顶撞。任课老师则反映她在课堂上注意力分散,东张西望。纪律老师上课时也发现她在下面埋头看小说.纪律老师找她谈了一次话,首先充分肯定了她的点滴进步,同时也指出她身上存在的缺点(没提在以前学校的事情),最后,向她提出一个要求:“以后,不要再用那种眼神看老师,好吗?

石排电工考证学校的老师和同学的谈话取得很大成功,这学生逐渐信任老师,不再用敌视的眼光看老师了。

    讨论

    石排电工考证学校告诉你眼睛是心灵的窗户,通过眼神的变化可以反映出一个人心灵的变化。纪律老师有着敏锐的观察力,高超的谈话艺术,终于使学生敌对的情绪逐渐消融。如果纪律老师在头一天就发火,命令她一定要把名字讲清楚或者在谈话时揭“伤疤”,讽刺挖苦,那么可以括象,这种对立的情绪会愈演愈烈。

练习

【技能训练目的与要求】

石排电工考证学校通过以下练习,让师范生对了解和研究学生的基本方法有正确认识,并能其体运用这些方法。

请回答问题:

(1)上述两张表格分别运用了什么方法?

(2)这两种方法各有什么优缺点.运用时要注意哪些方面?

(3)就某学生一天的表现,写一份观察记录。

(4)就学生零花钱问题设计一张问卷。

 

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