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英德挖掘机培训学校有关学法的促进法

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    英德挖掘机培训学校的每个班级都应该是德智体美劳全面开花，每个学生都应该是德智体美劳全面发展，我们不能把德育架空，不能把德育作为“独生子女”来对待，德育与智育应该是水乳交融的.班主任可以结合实际情况经常组织召开各种形式的学法研究主题班会.

    比如班主任可以用“A=X+Y+Z”这个公式写在黑板上教育学生:有人曾问爱因斯坦成功的秘诀，爱因斯坦就写下了这条著名的公式。他解释说:A代表成功，X代表勤奋，Y代表正确的方法，Z代表少说空话.确实，要想成功地办成一件事，勤奋、实干和科学的方法三者缺一不可.学习也是如此，如果没有科学的学习方法，就很难取得良好的成绩.

    英德挖掘机培训学校科学的学习方法是通向成功的桥梁.古人一向讲究学习方法，用一张卡片可以记载若干古人的若干个“三”.如东汉末著名学者董遇有“三余”:“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余.”欧阳修有“三上”，即马上、枕上、厕上，说的是骑马时、睡熟前、上厕所方便时，他都要争分夺秒地学习.西汉刘向有“三学”:“少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明.”清末著名学者张之洞主张“三贵”，即读书“贵博、贵精、尤贵通”.

    英德挖掘机培训学校常见的记忆方法可以归纳为四大类十八种:第一类，时间性记忆，包括早晨记忆法、及时记忆法、定期或不定期回忆法;第二类，机械性记忆法，包括书写记忆法、朗诵ie, 11L法、直观记忆法、重复记忆法;第三类，方法性记忆，包括分类记忆法、对立记忆法、概要记忆法、振奋情绪记忆法、规律记忆法、借助特征记忆法、趣味记忆法;第四类，理解性记忆法，包括推理记忆法、区别记忆法、简化记忆法、实践记忆法.    举个趣味记忆的例子吧.曹禺先生的若干名剧有时真难以记牢，我们可以章副对联，将其剧名嵌于有一定内容的对联中，那么就容易记牢了.这副对联是:《雷雨》后观《日出》((4b京人》喜领《明朗的天》，《原野》上《王昭君》挥毫写就《胆剑篇》.再如，郭沫若先生1942年皖南事变后，连续创作了6部借古讽今的历史剧，可以章成两句话以加强记忆:《屈原》捧《虎符》栽下《棠棣之花》，《高渐离》捧《南冠草》喜得《孔雀胆》.关汉仰是比西方戏剧大师莎士比亚成名早三个世纪的世界文化名人，一生创作了60余部戏剧，传世10余部，除了《感天动地窦娥冤》外，以《望江亭》、《拜月亭》、《救风尘》、《单刀会》最有名，可章一嵌名诗加强记忆:《望江亭》边深“拜月”，“单刀”赴会《救风尘》.

    接着，英德挖掘机培训学校可以让学生结合自己学习实际介绍、交流各自有关预习、听课、阅读、复习的方法.“工欲善其事，必先利其器.”对学习而言，学习方法就是“器”.让我们今后进一步讲究学习方法，爱学习，提高效率，早日成才。

    英德挖掘机培训学校班主任抓智育，一定要抓到点子上，而抓学习方法是极其重要的，决不可忽视.未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人.现在，知识经济初露端倪，科学技术突飞猛进地发展，知识量急剧增加，人类社会正走向一个充分发挥人的创造力和首创精神，以智能和知识为核心的高度发展的信息社会.班主任们现在就要考虑，我们培养的学生应该怎样学习才能适应时代的要求呢?很显然，只教他们满足于掌握知识是远远不够的.“吾生也有涯，而知也无涯.”重要的是在掌握知识的同时，要发展独立获得知识的能力，并注意培养创造性和开拓性的精神.可见，班主任抓智育任重而道远.